REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOS DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
CURSO AVANZADO DE FORMACION DOCENTE
PROF. NELIA GONZALEZ
DATOS PERSONALES
Nombre: Vanessa Virginia
Apellidos: León Álvarez
Cedula de identidad: V- 24.403.017
Teléfono celular: 0424-6887734.
vanessaleon.uru@gmail.com
ESTUDIOS
·
Educación Básica: Unidad Educativa Privada Instituto
Integral de Educación Infantil Villa Mérici e Instituto Experimental Mérici
1998-2007. Maracaibo, Venezuela.
·
Ciclo Diversificado:
Unidad Educativa Privada Instituto Experimental Mérici 2007-2009. Maracaibo,
Venezuela. Título obtenido: Bachiller en
Ciencias.
·
Estudios
Universitarios: Universidad Rafael Urdaneta, Decanato de Ciencias Políticas,
Sociales y Administrativas. Título obtenido: Lic. En Ciencias Políticas,
Mención Cum-laude. Maracaibo, Venezuela.
Promedio académico. 18.00 puntos.
·
Actualmente realizando Curso Avanzados de
Formación Docente en la Universidad Rafael Urdaneta
PERFIL
Capacidad para asesorar las
instituciones gubernamentales, planificar proyectos y políticas de desarrollo
integral: diseñar y evaluar programas para la toma decisiones acertadas.
Agrupar todas aquellas actividades, competencias y valores orientados a la
acción movilizadora organizativa y difusora que conducen a impulsar acciones de
cambio y desempeño en la administración pública y privada. Brindar asesoría en
la administración y gerencia de la administración pública y de entes no
gubernamentales; antes durante y después de procesos electorales; y
asesoramiento al sector privado en sus relaciones con los organismos públicos,
nacionales e internacionales.
FILOSOFIA DOCENTE
En primer lugar, el respeto como valor
fundamental de la relación alumno-docente pues permite impartir conocimientos
de forma más eficaz. Por otra parte, parto de la premisa de que el conocimiento
más que impartirse, se construye en el aula en el proceso de exploración y
exposición de ideas a través del desarrollo dinámico de participación y
debate.
Promoveré el trabajo grupal puesto que
en una carrera tan dinámica como las Ciencias Políticas, en cualquiera de sus
ámbitos de aplicación, el trabajo en equipo es fundamental, y más allá de eso,
propicia la integración del grupo y la interacción de ideas e intercambio de
experiencias. De igual modo, el aprendizaje individual no puede dejarse
aparte, para ello suministraré a mis alumnos la bibliografía, métodos de
investigación y el material audio visual necesario para que obtengan una mejor
preparación y se nutran de todo de lo que el estudio nos ofrece.
La motivación para el aprendizaje
facilita en mayor medida el desempeño de las personas, por ello hare de cada
clase un encuentro dinámico entre la teoría y la práctica, de acuerdo a la
pertinencia de la asignatura. La participación como mecanismo para iniciar el
debate de ideas, constituirá uno de los métodos para evaluar la capacidad de
análisis y la captación de conocimientos por parte de mis alumnos.
Para evaluar académicamente existen una
variedad de métodos y herramientas, sin embargo, no todas las asignaturas
ameritan aquellos tradicionales como los exámenes o interrogatorios, aunque no
los descarto dado que mediante casos
prácticos puedo explorar en su capacidad de síntesis y análisis. Las
exposiciones teóricas, analíticas y comparativas, los debates, los conversatorios,
redacción de artículos, elaboración de proyectos, me resultan más prácticos
como instrumentos para someter a evaluación el aprendizaje de mis alumnos.
EL PRESENTE PROGRAMA DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE
PREGRADO DE CIENCIAS POLITICAS, SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.
ASIGNATURA:
CAMPAÑAS Y COMPORTAMIENTO ELECTORAL.
CODIGO:
313T01
DURACION:
5 HORAS ACADEMICAS SEMANALES DURANTE UN SEMESTRE.
HORARIO DE CLASES:
MARTES 6:30-8:10 PM Y JUEVES 6:30-9:00 PM.
FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA
Si
bien la teoría y la práctica de las campañas electorales no han variado de
manera sustantiva en los últimos años, sí lo han hecho, de manera importante,
las reglas de juego electorales en la mayoría de los países latinoamericanos.
Al cambiar las reglas de juego electorales de las democracias latinoamericanas,
cambian las técnicas más adecuadas para el trabajo electoral. Estas nuevas reglas cambian radicalmente las
bases para la formulación de estrategias, para la utilización de medios y para
la organización de las campañas.
El
diseño de campañas electorales permite formular e implementar de la manera más
eficaz una estrategia electoral. Con este propósito analiza los métodos de
estudio del electorado y los distintos pasos necesarios para la formulación de
la estrategia, explica el uso de los medios de difusión en las campañas de
comunicación, estudia los estratos sociales y, por último, describe la manera
de organizar los recursos humanos en las actividades de campaña en función de
la ganar los procesos electorales.
METODOLOGIA Y PROGRAMACION
DE LA ASIGNATURA
PROPOSITOS
1. Preparar y capacitar a los estudiantes para desarrollar o
intervenir en el desarrollo de campañas y procesos electorales.
2. Proporcionar conocimientos generales sobre el proceso y
análisis de campañas electorales.
3. Capacitar a los estudiantes en cuanto a los aspectos que
componen el proceso de diseño de campañas electorales.
4. Proporcionar y explicar las herramientas a utilizar en la
formulación de campañas electorales.
OBJETIVOS
Al finalizar el
semestre los estudiantes:
1. Manejarán los criterios
generales de análisis, diseño y planeación de una campaña electoral
2. Adquieren la capacidad de diseñar una campaña electoral en
todas sus dimensiones según el esquema general del curso.
3. Describirán todas las fases, momentos y etapa del diseño de una
campaña electoral.
4. Identificaran y utilizaran las distintas herramientas,
necesarias y suficientes, para el diseño de una campaña electoral.
COMPETENCIAS
1. Identifica los factores que intervienen en el desarrollo de campañas
electorales.
2. Arma campañas
electorales.
3. Compone y estructurar
comandos de campaña.
4. Analiza el desarrollo de
la campaña electoral.
5. Maneja el discurso
político y las propuestas electorales de acuerdo a estratos electorales.
6. Analiza e interpreta estudios de opinión pública.
7. Formula estrategias dirigida a la población electoral para la
obtención del voto.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Morris
D. (2003) El Nuevo Príncipe. El
Ateneo, Argentina.
Santiago
G., Valera A. (2006) Marketing
Político Electoral para Municipios. Buenos Aires, Argentina. Editorial la Crujía
Ediciones
García
Beaudoux V., D´Adamo O., Slavinsky G. (2005). Comunicación Política y Campañas Electorales, Estrategias en Elecciones
Presidenciales. Barcelona, Edición en Formato Digital 2013. Editorial
GEDISA
Internacional
IDEA. Asociación civil Transparencia. Modulo Avanzado de formación
política2006. Revista Agora Democrática. Comunicación
Política en Campañas Electorales.
Adenauer
Stiftung K. Manual de Marketing y Comunicación Política. Asociación Civil de
Estudios Populares. Acciones para una
buena comunicación en Campañas Electorales.
CONTENIDO
Unidad I. Fundamentos
Teórico-Conceptuales
- ¿Qué es una Campañas Política?
- Sujetos que Constituyen la Campaña Electoral
- Partidos Políticos y organizaciones politicas
- Financiamiento de la Campaña Electoral
- Planificación Estratégica
- Estrategias Políticas
Unidad II. Proceso de Planificación
de la Campaña Electoral
- Tipos de campañas electorales: presidenciales, legislativas, Gobernadores y Alcaldes, Campañas revocatorias. 3) Campañas y referendos consultivos y abrogatorios. 4) Campañas gremiales e institucionales.
- Análisis de los Estudios de Opinión Publica Matriz de Opinión
- Comunicación Política y Electoral
- Populismo, autoritarismo y participación
- La campaña electoral y su finalidad: la construcción cuantitativa, cualitativa voto. ( Las Maquinarias)
- El programa, el candidato y la organización
- Pre-campaña, Campaña, Post-campaña.
- Publicidad, La Oferta y el programa de Gobierno
- Análisis del Discurso
Unidad III. Diseño de la
Campaña Electoral
- El Candidato
- Análisis FODA
- Eslogan de Campaña
- Estructura del Comando de Campaña
- Cronograma Electoral- Agenda del Candidato para Campaña
- La Propuesta Electoral
- El Programa de Gobierno
- El Discurso electoral (Victoria o Derrota).
